Nos, lehet tenni valamit, bármit ezekkel a bajokkal?

Ha most adnánk egyetlen tényleg működő megoldást az összesre, az érdekelne…? 

„Mindenki képes a tanulásra”

Ez nem más, mint a NILD Tanulási Program mottója. És mert a NILD rendelkezik azokkal az eszközökkel, amelyekkel el is tudja érni, hogy bárki képes legyen a tanulásra, ez nem csak egy eszmei cél: Egy életbevágóan fontos eszköz — most már a Te kezedben is.

A program fejleszti a résztvevők kompetenciáját, erősíti az önbizalmát, így azok egyre inkább képesek az önálló, hatékony tanulásra — amin a sikerük, az életpályájuk áll vagy bukik. Az egyik legfontosabb cél az önszabályozó képesség, a tudatos figyelem fejlesztése, amely nemcsak a tanulásra, hanem a mindennapi életre is kihat.

A terápia a gyenge észlelési-és gondolkodási területeket célozza meg a hiányzó képességek stimulálásával. Így első lépésként egy pszicho-pedagógiai mérés történik a gyengén működő területek meghatározására, majd erre építve elkészül az egyéni fejlesztési terv, a Te gyereked igényeire specializálva.

A NILD program rendkívül változatos technikákat és eszközöket használ a diszfunkciók, hibásan működő részképességek fejlesztésére, amelyek a gyerek tanulási zavarait okozza.

Mi több, a NILD-nek van óvodás adaptációja, ami a nagycsoportosok részképesség problémáit enyhítik és oldják meg néhány alaptechnika segítségével.

Integrált: Fejleszti a részképességeket a gondolkodási funkciókkal együtt, vagyis a teljes rendszert, ami részt vesz a tanulásban.

Intenzív: 2 x 80 perc alatt a legtöbb funkciót hetente érintjük. 10 perces modulok váltakozása biztosítja, hogy a tanuló végig figyeljen.

Célzott: A gyerek saját képességeihez igazodó eszközökkel, a saját szintjéhez mért feladatokat kap, hogy ne érje kudarc.

Figyelmes: A biztonságot nyújtó környezetben könnyebben nyilvánul meg, nem szorong, önbizalma, kompetencia érzése nő.